Loekemeijer-methode
Loekemeijermethode
Bij autisme verloopt de emotionele en sociale gehechtheidsontwikkeling anders. Bied houvast met de Loekemeijermethode en er gaat een wereld open. Waar andere methodes tekortschieten, boekt de Loekemeijermethode verrassend goede resultaten. Wij gaan uit van ontwikkelingsfasen van de gehechtheid en niet van diagnoses. Laten we met de gehechtheidsbril kijken in plaats van met de cognitieve bril. Dan maken we gehechtheidsontwikkeling mogelijk!
Begeleiding of gehechtheids-onderzoek
Op zoek naar begeleiding of wil je een gehechtheidsonderzoek aanvragen? Zoek een gehechtheidsspecialist en volg ons gehechtheidstraject
E-learning en scholing
De e-learning en scholing geven je de mogelijkheid om te ontdekken in welke ontwikkelingsfasen van de emotionele en sociale gehechtheid een kind, jongere of volwassene zich bevindt en zelf Actieve Nabijheid te geven.
Basiscursus Autisme en Gehechteid
Achter aangepast of complex gedrag bij autisme schuilt vaak diepe onveiligheid. Deze driedaagse cursus helpt je anders kijken, beter aansluiten en echte verbinding maken vanuit gehechtheid.
Loekemeijer Academie
Wil je de Loekemeijermethode thuis of in je werk toepassen? Volg dan de opleiding tot gehechtheidsspecialist, de oudercursus of vraag een incompany op maat aan.
De Loekemeijermethode is nu nog toegankelijker, voor iedereen!
Maak zélf gehechtheidsontwikkeling mogelijk met onze e-learning
Volg onze unieke en zeer uitgebreide e-learning. Dit helpt je om de Loekemeijermethode zelf in de praktijk toe te passen. De e-learning is zo ontworpen dat deze voor iedereen toegankelijk is.
De e-learning is ontwikkeld voor iedereen die autisme beter wil begrijpen zoals ouders, onderwijs, zorgprofessionals, UVW, gemeenten, consultatiebureau’s en andere organisaties.
Het gaat tenslotte om samenwerken en verbinden! Het is belangrijk dat iedereen dezelfde taal spreekt en rondom het gezin of de persoon gaat staan die Actieve Nabijheid nodig heeft. Op deze manier werken we systemisch samen om verdere ontwikkeling in de emotionele en sociale gehechtheid te stimuleren.
Door de Loekemeijermethode kom je erachter waar iemand zich in de emotionele en sociale gehechtheid bevindt. Je kunt gedragingen plaatsen en beter gaan begrijpen. Ook kun je de Actieve Nabijheid gaan inzetten die nodig is in de verschillende ontwikkelingsfasen om blijvend ontwikkeling mogelijk te maken. Je volgt de ontwikkelingslijnen van een kind, jongere of volwassene in zijn of haar tempo.
De e-learning vormt de basis voor scholing zoals cursussen, individuele begeleidingstrajecten, consultatie en incompany trainingen op maat.
Wat als autisme geen eindpunt is, maar een begin?
Yvonne Loekemeijer – Verheijden doorbreekt het hardnekkige idee dat kinderen met autisme nauwelijks ontwikkelen. Volgens haar ontstaat groei niet door meer structuur en oefenen, maar door emotionele veiligheid en echte verbinding. Met haar Loekemeijermethode leren ouders kijken naar gehechtheidsontwikkeling: waar een kind écht staat, wat het nodig heeft en hoe nabijheid weer ruimte kan geven aan leren, reguleren en leven. Geen trucjes, maar contact. Geen hoop verliezen, maar opnieuw zien. Want achter gedrag schuilt altijd een kind dat wil verbinden.
Autisme vraagt niet om loslaten, maar om nabijheid en veiligheid!
In het Eindhovens Dagblad verscheen een mooi artikel over de Loekemeijermethode.
De Loekemeijermethode laat zien dat autisme niet betekent: “leer er maar mee leven”. Met de juiste begeleiding kunnen mensen met autisme grote stappen maken in hun emotionele en sociale gehechtheidsontwikkeling, tenminste als we gaan kijken met de gehechtheidsbril.
De gehechtheidsontwikkeling blijft bij autisme hangen in een vroege gehechtheidsfase, terwijl de cognitieve ontwikkeling wel doorgaat. Dit betekent dat er nog een grote hechtingsbehoefte aanwezig is. Wat er écht speelt, is hechtingsdrang en verlatingsangst. Wanneer hier niet bij wordt aangesloten, ontstaan er angsten, trauma, schooluitval, dwang en overlevingsgedrag. Dat wordt vaak verkeerd geïnterpreteerd als ‘onwil’, ‘aanstellerij’ of ‘probleemgedrag’.
In het onderwijs en de jeugdhulp zien we veel situaties waarin een kind te snel wordt losgetrokken, terwijl de sleutel ligt in nabijheid, vertraging, begrip en aansluiten bij deze lage gehechtheidsfase. Vanuit veiligheid gegeven door de eerste gehechtheidspersoon komt het zenuwstelsel tot rust en ontstaat er ruimte voor verbinding en gehechtheidsontwikkeling, ongeacht de leeftijd.
De Loekemeijermethode is ontwikkeld door een andere kijk op autisme. We zien autisme (en andere diagnoses) niet als een stoornis, maar als een achterstand en stilstand in de emotionele en sociale gehechtheid. Als je een diagnose krijgt, roept dat een beeld op dat er geen ontwikkeling mogelijk is. Stel je voor dat er wel degelijk ontwikkeling mogelijk is? Stel je voor dat de huidige cognitieve behandelmethodes deze ontwikkeling juist belemmeren? Wat is er dan wel nodig?
Alle complexe gedragingen bij autisme zijn te verklaren vanuit een achterstand en stilstand in de gehechtheid, emotionele ontwikkeling, sociale ontwikkeling en fragmentarische informatieverwerking. Dit handboek geeft je alle benodigde kennis en vaardigheden om deze achterstand en stilstand te herkennen, hierbij aan te sluiten en zélf ontwikkeling mogelijk te maken.
Met cognitieve behandelingen en trucjes breng je de gehechtheid niet op gang. Iemand heeft verbinding, sensitiviteit, liefde en nabijheid van de gehechtheidspersonen nodig om zich alsnog veilig te kunnen hechten.
Naarmate iemand verder komt in zijn ontwikkeling, nemen gehechtheidstrauma’s, gedragingen, psychische klachten en kenmerken die worden toegeschreven aan autisme significant af. De emotionele wederzijdsheid, het inlevingsvermogen en zelfregulatie ontwikkelen, waardoor de levenskwaliteit en het welzijn bij autisme aanzienlijk verbeteren.
Onze succesmomentjes